2月6日，国家级重点课题“基于小学数学创新思维培养的科普化研究”开题培训会线上举办，课题组核心成员和部分子课题负责人60余人参与会议。课题由辽宁省科技创新与人才培养研究会联合辽宁省数学会、辽宁省电教馆、辽宁教育出版社、沈阳市教育研究院、世界创新（辽宁）教育科技中心共同申报，现已获准立项，被列为国家新闻出版署出版融合发展（辽宁）重点实验室基础教育创新研究重点课题。

培训会上，研究会理事长马乾凯教授部署下一步课题研究工作，并对具体研究方向和方法进行详细解读。马乾凯表示，课题在研究过程中应强化科普属性，积极尝试成果对学生创新意识的唤醒，促进学生树立科学的世界观，拓展数学思维的广度和深度，助力提升数学核心素养；要提高站位，确保成果具有正确的价值导向，同时具有良好的趣味性、科普性、创新性、综合性、应用性。

沈阳市数学会副理事长孙湘文表示，课题研究在研究会等相关学术组织的牵头下，已正式出版科普读物《数学创新思维培养》系列图书16本，发布科普短视频1300余个。希望大家进一步凝聚共识、再接再厉，将创新人才培养与科普工作深度融合，有效推动全民科学素质提升。

会议进一步明确了课题研究的工作重点与方向，为下一步工作的顺利开展奠定良好基础。未来，研究会将持续加强学习、提高站位，坚持为党育人、为国育才，全面贯彻党的教育方针；凝聚共识、认真细致，完成好课题研究相关工作；积极整合社会优质资源，形成矩阵合力，将《数学创新思维培养》系列图书打造成品牌科普读物。

（辽宁省科技创新与人才培养研究会供稿 雷添淇撰稿）